西师大版数学六下第五单元第六课解决问题（教学设计）
西师大版数学六年级下第五单元第六课时问题解决教学设计课题学习目标重点难点问题解决单元五学科数学年级六1、引导学生经历用分数乘除法的知识、利率知识、方程的知识解决问题的整理过程，让学生体验到分类整理在知识点复习中的作用,形成较为系统的认知结构。2、经历整理和知识延伸的过程，培养学生的整理归类的能力，体验数学学习的乐趣，为以后自主整理打下基础。3、通过对知识的查漏补缺，使学生经历反思性学习的过程，理解和掌握稍复杂的用分数乘除法的失识解决问题的数量关系。并能解决简单的实际问题经历整理和知识延伸的过程，培养学生的整理归类的能力。经历整理和知识延伸的过程，培养学生的整理归类的能力。教学过程教学环节导入新...
2026-03-04
689.4KB 6 页 4
4
1难事币
