西师大版数学六下第三单元第二课时正比例（一）（教学设计）
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课题学习目标重点难点第三单完第2课时《正比例（一）》熬学设计正比例（一）单元三学科数学年级「六1、使学生认识正比例关系的意义，理解、掌握成正比例量的变化规律及其特征。2、进一步培养学生观察、分析、综合和概括等能力，让学生掌握判断两种相关联量成不成正比例关系的特征，培养学生判断、推理的能力。3、通过学习正比例关系的意义，体会学习数学的价值认识成正比例的量，正比例关系的意义。认识成正比例的量，正比例关系的意义。教学过程教学环节导入新课讲授新课一、练习导入。回答问题教师活动1）已知路程和时间，怎样求速度？2）已知总价和数量，怎样求单价？3）已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？二、谈话：今天我们继...
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