青岛六三制数学五年级下册四走进军营——方向与位置教案
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教学内容：四走进军营一方向与位置信息窗1：根据数对确定位置青岛版教材六年制五年级下册第四单元用数对确定位置51一55页内容。教材简析：本课主要学习数对的含义，以及用数对在方格图上确定位置，学生在以前已经学习了类似“第几排第几个”的方式描述物体在平面上的位置，初步获得了用自然数表示位置的经验。本课主要对这种经验加以提升，用抽象的数对来表示位置，进一步发展空间观念，提高抽象思维能力。也是学生以后学习平面直角坐标系的重要基础。教学的关键是让学生认识列、行的含义，并弄清确定第几列、第几行的规则。教学目标：1.结合具体情境初步理解数对的含义，能在具体情境中用数对表示位置并能在方格纸上根据数对确定位置。2...
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