西师大版数学六年级上册《6.5购物策略》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点购物策略《6.5购物策略》教学设计单元「第六单元」学科数学年级六年级本节课在学生学习了“求比一个数多或少几分之几的数是多少”以及“稍复杂的已知个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题的基础上进行教学。购物策略是学生日常生活中经常遇到的，通过本节课的教学，学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用，当学生面对实际问题时，能主动尝试从数学的角度运用所学的知识和方法，根据实际需要对常见的优惠策略加以分析比较，寻求解决问题的策略，灵活地解决现实生活中的实际问题，提高解决问题的能力。1.学习目标描述：能灵活运用所学知识解决较复杂的求一个数的几分...
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