人教版(2024)数学二年级下册3.10认识近似数(表格式教案)
课题教学内容教学日标教学重点教学难点教学准备认识近似数第10课时认识近似数教科书P56例10及“做一做”的内容课型新授课1.通过集体的情境,让学生理解准确数和近似数的含义,结合数线图帮助学生理解并掌握求一个数的近似数的方法。2.在实际情境中,让学生感受到近似数的方便、好记的优点,突出近似,数的现实意义。3.结合生活的素材,让学生感受大数的意义,培养学生的数感和估计能力。理解准确数和近似数的含义。能够找到一个数的近似数。多媒体课件教学过程回顾复习,导入新课出示课件:1000099952433254教师:比一比每组数的大小。学生:10009995243>325464780682364786823教...
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