人教版数学五上2.2《在方格纸上用数对确定物体的位置》教学设计
人教版数学五年级上册2.2《在方格纸上用数对确定物体的位置》教学设计一、教学目标1.学习目标描述:在经历把具体情境中的物体抽象成点的过程中,在方格纸上用数对表示物体的位置,知道数对与方格纸上点的对应关系。2.学习内容分析:教材除了从数的角度刻画点在平面上的位置,还有意安排了一些素材,渗透数形结合的思想。如例2的教学,再让学生明确方格纸上数对的含义时,教师应设法促进学生知识与经验的迁移,引导学生把例1中学习的列,行的概念和使用数对表示位置的方法应用到例2中来。同时要渗透数形结合的思想,加深学生对用数对在方格纸上确定位置的理解3.学科核心素养分析:在综合应用位置的知识解决问题的过程中,发现点与数对...
2026-03-04
1.09MB 11 页 5
4
1难事币