人教版数学五上1.2《小数乘小数（1）》教学设计
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一、教学目标人教版数学五年级上册1.2《小数乘小数》（1）教学设计1.学习目标描述结合教材创设的情境，通过旧知迁移，引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理，掌握计算方法。2.学习内容分析本节课教学前，学生已经掌握了小数乘整数的竖式计算方法，并能对其中的处理做出合理解释。例3以“刷油漆”的情境引入小数乘小数的学习，让学生在自主探究与合作学习中理解小数乘小数的算法归纳出因数的小数位数和积的小数位数之间的关系，总结小数乘法的一般计算方法。3.学科核心素养分析在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则，提高计算能力。渗透转化的数学思想，感受知识之间的相互联系提高学习数学的兴趣和积极性。二、教...
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