人教版数学五上3.3《一个数除以小数》教学设计
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一、教学目标人教版数学五年级上册教学设计3.3一个数除以小数》1.学习自标描述：通过自主探索，理解并掌握一个数除以小数的方法并能正确进行计算。2.学习内容分析：本课时是在学生掌握了除数是整数的小数除法的计算方法的基础上进行教学的，教材共编排了两个例题。前一个例题主要解决生活中的实际问题，即除数是小数的除法要转化成除数是整数的除法后才能进行计算。后一个例题主要解决转化的具体操作问题，即根据商不变性质，如可把除数由小数转化成整数。教学的重点是利用“商不变的性质”将“除数是小数的除法”转化成“除数是整数的小数除法”并能够止确计算。而计算中商的小数点的位置以及除法竖式的写法则是教学的重点。3.学科核心...
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