西师大版新版一下4.8《两位数减两位数（不退位）》（教案）
课题教材分析学习目标重点难点《4.8两莅数减两位数（不退莅）》教学设计两位数减两位数（不退位）单元第四单元学科年级一年级数学例8主要教学两位数减两位数（不退位）。教材借助“茶杯图”引导学生提出“还差多少个茶杯盖？”的问题，从而自然引出39一25这样的两位数减两位数的算式。在算法探究环节，教材着重引导学生通过直观操作来理解算理。例如，借助数位表，在十位摆3个圆片，十位摆9个圆片，再从十位划去2个，个位划去5个，同样得到结果14，进一步强化学生对相同数位相减的认知。此外，教材还引入了竖式计算，规范地展示了数位对齐，从个位减起的计算过程，个位9一5=4，十位3一2=1，结果为14，帮助学生逐步从直观...
2026-03-04
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1难事币
