西师大版新版一下2.3《找规律》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点找规律《2.3找规律》教学设计第二单元学科单元数学年级一年级例3是找图形中排列规律。由于本节课是学生初次接触找规律方面的知识，所以教材先从简单的图形排列规律入手，选取了两种平面图形（三角形、长方形）交替排列，让学生初步感知规律，符合一年级学生的认知特点。教材安排了大量的观察、操作、猜测、交流等活动，让学生在活动中探素规律，培养学生的实践能力和创新思维，1.学习目标描述：通过找一找、圈一圈、画一画等活动，发现事物中简单的排列规律，会用语言描述规律。2.学习内容分析：本课是在学生已经认识了一些简单的图形的基础上进行教学的。它不仅能培养学生的观察能力、推理能力和创新意识，...
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