西师大版数学五年级上册《3.4除数是小数的除法（1）》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点《3.4除数是小数的除法（1）》教学设计除数是小数的除法（1）单元「第三单元「学科数学年级「五年级例1是用买西瓜这个生活情境引入除数是小数的除法。采用这样一个情境，是因为在买卖过程中小数的应用比较普遍，学生有这方面的生活经验；另外这个题材也有利于学生把“元”化成“角”来思考，把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法来做。“转化”的思路是学习这节内容的重要思路，选择这样一个题材，可以突出这个思路在这小节知识学习中的重要作用。例2是紧接着例1编排的。这道例题是在学生已经理解了怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法的基础上，引导学生理解这种算理在竖式上的呈现方式，并...
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