赣美版-美术四年级《看新闻记大事》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 7 4 1.09MB 7 页 2.9难事币
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教案
《看新闻 记大事》教案
（江西美术出版社，小学美术，四年级下册，第 5课）
一、课题：看新闻 记大事
二、课型：新授课
三、课时：1课时
四、教学目标
审美感知：观察新闻类型的绘画作品，了解新闻的相关知识并分享自己最感兴趣的
新闻事件，提高审美感知能力。
艺术表现：掌握表现新闻类型绘画的要点，运用发散思维，学会创造一幅新闻绘画
作品。
创意实践: 通掌握表现新闻绘画作品的步骤，运用艺术的手法创造图文并茂的作
品，提高实践能力和创造能力。
文化理解： 通过看新闻、画新闻，激发学生对新闻时事的兴趣，加深对生活、对
世界的认识，培养学生仔细观察生活的良好习惯。
五、教学重难点
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教学重点：组织画面，能以文字与绘画相结合的方式表现新闻场景，能抓住新闻关
键。
教学难点：能选择生动典型的形象表现新闻的精彩瞬间，图文并茂并且画面能让人
对新闻事件一目了然。
六、教学方法：讲授法、启发法、展示法。
七、教具准备：教科书 、PPT
八、教学过程
（一）导入新课
1）教师播放音频并提问学生，这是什么音乐？（新闻联播片头曲）
2）教师总结，生活的这个世界每天都会发生很多有趣的事情，可以通过看电视、
看手机、听广播等很多种形式了解新闻，还可以通过画新闻的方式，从而引出课
题。
（二）讲授新知
1.初步感知
1）教师播放近年来的新闻视频并提问，你都看到了什么？给你什么样的感受？
2）像电视或者手机推送的文章，都是以什么样的形式，让我们从中了解到信息
呢？（图片、文字，语音播报）
2.深入探究
1）教师展示绘画新闻作品，询问学生这幅作品画了什么新闻？他选择了一个怎样
的场景？人物的动作和表情怎么样？
2）色彩在画面中起到了什么作用？你觉得他画的怎么样呢？
3）观看其他作品，看看是不是表达的形式都一样？
（三）教师示范
播放教学视频，分步讲解作画过程，告知注意事项。
（四）学生作业
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对自己感受最深的新闻事件进行归纳概括、创作表现，以小组合作的形式完成，教
师巡视指导。
（五）展示评价
学生展示作品，自评、互评，教师总结评。
（六）小结拓展
教师带领学生回顾本课所学的知识。
试讲稿
《看新闻 记大事》试讲稿
（江西美术出版社，小学美术，四年级下册，第 5课）
开场语：
各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的 03 号考生，今天我试讲的题
目是《看新闻 记大事》（板书：看新闻 记大事）下面开始我的试讲。
组织教学：上课！同学们好，请坐！
一、激趣导入
师：同学们，我们听听这段音乐！
师：知道这是什么音乐吗？
师：没错，就是每天七点都会播放的新闻联播的片头曲，有同学喜欢看吗？
师：我看有很多同学都喜欢看新闻联播，你们可以告诉老师，你为什么喜欢看吗？
师：这位同学你来说。
师：你说新闻联播每天都会播一些新闻，我们可以关注国家大事，看看发生什么事
情了。
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摘要：

看新闻记大事形式：图片、文字、语音色彩作用：真实、准确、吸引观众教案《看新闻记大事》教案一、课题：看新闻记大事:SywKUI(江西美术出版社，小学美术，四年级下册，第5课)二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标审美感知：观察新闻类型的绘画作品，了解新闻的相关知识并分享自己最感兴趣的新闻事件，提高审美感知能力。艺术表现：掌握表现新闻类型绘画的要点，运用发散思维，学会创造一幅新闻绘画作品。创意实践：通掌握表现新闻绘画作品的步骤，运用艺术的手法创造图文并茂的作品，提高实践能力和创造能力。文化理解：通过看新闻、画新闻，激发学生对新闻时事的兴趣，加深对生活、对世界的认识，培养学生仔细观察生活的良好...

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