西师大版小学数学四年级下册第三单元确定位置同步教案
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■教材分析第三单元确定位置本单元是由4道例题，2个课堂活动和练习八组成。主要让学生认识数对，在方格纸上用数对确定位置。学生在一年级已经学习了用类似“第几组第几排”的方式描述教师李座位的位置，初步获得了用自然数表示位置的经验，这是学习本单元的基础。本单元主要是将学生已有的经验加以提升，用抽象的数对来表示位置，进一步发展空降观念，培养抽象思维能力。同时，本单元的内容还是第三学段学习平面直角坐标系的基础。口教学目标1.在具体情境中认识列和行，知道确定第几列、第几行的规则，能用数对来表示位置。2.经历用列和行描述实际情境中物体的位置到用数对描述这个物体的位置的抽象过程，能在放格纸上用数对确定位置。3....
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作者：难事易资料库
分类：小学
价格：1.9难事币
属性：19 页
大小：2.46MB
格式：PDF
时间：2026-03-04
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