西师大版新版一下3.3《数的读写》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点数的读写《3.3数的读写》学设计单元第三单元学科数学年级一年级教材通过大量的小棒图、计数器图等直观素材，帮助学生建立数与数字符号之间的联系。例如，用计数器上的珠子表示数，让学生清晰地看到每个数位上珠子的数量与所表示数的对应关系，从而直观地理解数的读写原理。教材在编排上从简单的数入手，先编排两位数的写法，让学生在掌握两位数写方法的基础上，再学习整十数和一百的读写，逐步加深难度，符合学生的认知规律。同时，在练习中不断巩固和强化所学的读写知识，使学生的技能逐步提升。1.学习目标描述：能正确读、写100以内的数，知道读数和写数都是从高位起，并能说出个位、十位、百位上数字所表...
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属性：12 页
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时间：2026-03-04
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