西师大版一上4.3《认识11~20》(教案)
课题教材分析学习目标重点难点认识11~20《4.3认识11~20》教学设计单元「第四单元「学科数学年级一年级本节课主要围绕11~20各数的认识展开。借助小棒、计数器等直观教具,让学生理解数的组成,如1个十和几个一合起来是十几,几个十是几十;掌握数的读写,包括会读、写十几和二十;理解数位的意义,像个位上的数表示几个一,十位上的数表示几个十。还通过课堂活动,如说一说生活中的数、对口令等方式,强化学生对知识的理解与运用。1.学习目标描述:结合具体情境,体会11~20各数在生活和学习中的作用和价值,知道11~20各数的组成,会正确读写11~20各数。2.学习内容分析:11~20各数的认识是小学数学低年...
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