北师大版小学数学五上5.6《找最大公因数》教案
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5.6找最大公因数教学设计一、教学目标1.学习目标描述：探索找两个数的公因数的方法，会用列举法找出两个数的公因数和最大公因数。经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2.学习内容分析：本节内容是求两个数的公因数和最大公因数，是在学生掌握了因数概念的基础上进行教学的，主要是为学习约分做准备。根据《标准(2022年版)》的要求，求最大公因数时两个数仅限于100以内。教科书以找出12和18的因数为例，安排了四个层层递进的问题。其中，第一个问题找出12和18的所有因数；第二个问题找出12和18的相同因数（公因数）；第三个问题明晰什么是公因数和最大公因数；第四个问题介绍通过集合图的方式...
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作者：农村葫芦娃
分类：小学
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时间：2026-03-03
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