部编版六年级语文上册第16课《夏天里的成长》【教案】A4
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第五单元教材分析人文主题本单元是习作单元。习作单元中每一项内容的安排都为了学生习作能力的培养。本单元安排了“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”五个内容。精读课文的学习为了让学生从阅读中学习写作的方法；“交流平台”是结合对精读课文的分析，梳理总结课文的写作方法；“初试身手”是让学生尝试运用学到的方法进行表达练习；习作例文提供范例，功能是继续体会写法；单元习作是引导学生运用方法进行实践。课文编排教材安排了两篇精读课文。《夏天里的成长》是一篇散文，围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心，描写夏天里有生命的植物、动物，甚至无生命的河流、铁轨、柏油路的“生长”，最后写到人的成长，观...
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