【核心素养目标】统编版小语文六下《古诗词诵读》之《卜算子·送鲍浩然之浙东》教案
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部编版小学语文六年级下册古诗文诵读《卜算子·送鲍浩然之浙东》教学设计【教材分析】《卜算子·送鲍浩然之浙东》是宋代词人王观的名篇，被誉为“最俏皮的送别诗词”。词的上阕写友人一路山水行程，着重写人，起首两句，运用风趣的笔墨，把景语变成情语，把送别时所见自然山水化为有情之物，含蓄地表达了惜别之情。当这位朋友归去的时候，路上的一山一水，对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所想念的人的流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦，也似乎是她们紧蹙[cù]的眉峰了。山水都变成了有感情之物，正因为友人鲍浩然归途中怀着深厚的浓浓感情。下阕直抒胸臆，写离愁别绪和对友人的祝愿。最后两句一反送别词中的悲悲...
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