【核心素养目标】部编版小语文六下4《藏戏》教案
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部编版小学语文六年级下册《藏戏》教学设计【教材分析】本文是一篇知识性、人文性和趣味性都较强的散文，主要介绍了藏戏的形成过程和特色。它以准确的说明为前提，以形象的描写为手段，通过作者脉络清晰、有点有面、有详有略的描述，将绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。文章结构清晰，语言生动传神，富有文学色彩。教学本课时，教师应遵循“工具性与人文性相统一”的理念，充分发挥学生学习的积极性和主动性，营造充足的读、思、议的空间，促进学生与文本及学生之间的对话，让学生在互动交流中学会合作，在合作中引起争辩，在争辩中激活思维。教师要珍视学生独特的感受，关注文本的价值取向，引导学生在阅读文本的过程中...
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属性：8 页
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时间：2026-03-02
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