【核心素养】部编版小学语文六年级下册习作:写作品梗概-教案(含教学反思)
习作:写作品梗概【核心素养目标】文化自信:掌握一些写作技巧与方法,自信地表达。语言运用:能选择自己读过的一本书,写出作品梗概。思维能力:能与同学分享自己写的梗概,并根据反馈进行修改。审美创造:借助《鲁滨逊漂流记》,了解“什么是作品梗概”以及写作品梗概的作用、步骤;梳理出创作方法。【课前解析】本次习作内容是:学习写作品梗概。梗概是一种应用文体,常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍。写梗概就是把书、文章、或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。这里的梗概主要是针对书籍而写。写梗概与以往的习作训练有不同之处。写梗概是一种典型的读写相结合的训练。因为不读就没有办法写,学生提笔前一定要对所写的书籍有...
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