【核心素养】部编版小学语文六年级下册16表里的生物教案（含教学反思）
摘要：
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16表里的生物【核心素养目标】文化自信：通过学习，感受科学魅力。语言运用：能结合课文中的相关语句，说出“我”是一个怎样的孩子。思维能力：能够聚焦心理活动和对话描写对人物进行评价。审美创造：体会“我”善于思考爱观察的精神，树立科学精神。【课前解析】关注文体特征：《表里的生物》是冯至的一篇回忆儿童生活的散文。文章的时间线索明晰，文章多次出现时间词语，如：“小时候”“一天”“许多天”“以后”“后来”。随着时间的推移，故事的发展，“我”的心理和情感也在变化。关注人物形象：全文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界，为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考且比较执着的孩子形象。引导...
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