【核心素养】部编版小学语文六年级上册习作：我的拿手好戏教案（含教学反思）
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部编版小学语文六年级上册《习作：我的拿手好戏》教学设计【教材分析】本次习作的题目是“我的拿手好戏”，“好戏”原意是指“演得好的戏剧，吸引人的戏剧”，在这里并非指戏剧，而是取了“好戏”的引申义，指绝活或绝招。“好戏”前面的两个修饰词“我的”和“拿手”，一个强调了是属于“我”的而不是别人的，一个强调了是自己擅长的，这里就引出了一种心理感受，也就是成就感和自豪感，即为这篇习作需要表达出的情感。所以这次习作的过程也是一个学生在成长的过程中发现自我、了解自我，建立自豪感与成就感的过程。【学情分析】1.写作目的。(1)乐于用书面语言表达自己的拿手好戏。(2)能写有关自己拿手好戏的趣事，注意语句通顺，详略得...
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