【核心素养】部编版小学语文六年级上册16夏天里的成长教案（含教学反思）
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部编版小学语文六年级上册《夏天里的成长》教学设计【教材分析】1.课文以开头的中心距统领句统领全篇，从有生命的事物写到无生命的事物，再写人的成长，万事万物尽在其中，说明夏天是万物迅速生长的季节，这一中心选材贴切，构思巧妙，结构清晰。2.课文以描写为主，语言优美，表达富有特色。3.课后题引导学生紧扣本单元的语文要素展开学习。引导学生把握课文中心意思，理清从哪几个方面写；整体把握文章结构，引导学生在整体把握课文的基础上细读课文，深入探讨具体段落是怎样表达中心意思的。【学情分析】1.对于万物生长，学生并不陌生，可以先让学生回忆生活中见到的，了解到的事物生长现象，引发阅读兴趣，随后带着问题作者是怎样描写...
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属性：9 页
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时间：2026-03-02
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