【核心素养】部编版小学语文六年级上册13桥教案（含教学反思）
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部编版小学语文六年级上册《桥》教学设计【教材分析】1.初读课文时可以从题目入手，可以回想之前学过与桥有关的课文，并简要说一说分别写的什么内容。教师可以借助几个问题让学生再读课文，理清文章脉络，初步感知人物。2.课文老支书的形象塑造的非常丰满，学生从人物动作，语言，神态描写来读懂人物品质不难，难点在于学生容易将人物平面化。可能会用一些刻板的舍己为人，沉着镇定等词语直接给老师书贴上标签，教学时需引导学生走进人物内心去深刻理解老汉，同时作为老支书和父亲在生死抉择面前的心理。【学情分析】1.六年级学生已经初步具备了一定的阅读素养，学生已基本上掌握了找词找句，圈圈点点划划，读读体会的感悟方法。但学生整体...
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