【核心素养】部编版小学语文六年级上册12故宫博物院教案（含教学反思）
摘要：
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部编版小学语文六年级上册《故宫博物院》教学设计【教材分析】1.《故宫博物院》是一篇介绍中国古代建筑物的说明文，其中包含非连续性文本，由四篇阅读材料组成。篇幅较多，但阅读难度不是很大，可以作为阅读训练文章，成为提高学生的阅读速度和快速准确提取文章重要信息的能力的阅读材料。2.本文是一组非连续性文本阅读，有对故宫的全景文字介绍，也有平面示意图，贴近我们真实的阅读情况，多篇材料放在一起，有利于培养学生阅读材料的能力。【学情分析】1.能根据注音认识生字，对于建筑物的名称可让学生预习时上网查找相关图片，了解相关建筑的特征。“鸣钟击磬”“迥然不同”等词语则可以通过联系上下文、查词典进行理解。2.本文篇幅很...
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时间：2026-03-02
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