【核心素养】部编版小学语文六年级上册8灯光教案（含教学反思）
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部编版小学语文六年级上册《灯光》教学设计【教材分析】1.本文通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先烈的献身精神。全文开头和结尾写的是现在，中间的主体部分是对往事的回忆。开头由天安门广场的灯光写起，继而引起“我”对往事的回忆，结尾照应开头。2.从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会到“我”对美好生活的赞美和不忘过去、要好好珍惜今天幸福生活的愿望。3.本文以“灯光”为题，而灯光在文中具有多种作用。首先，它是费穿全文的线素，从天安门广场的灯光写起,由他人的赞叹引发回忆;其次,灯光,特别是电灯,是新时代新生活的象征。【学情分析】1.这是一篇略读课文，可放手让学生自学生字词。教师重点点拨。2.本课...
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