【备课无忧】统编版语文五下-23.童年的发现（教学设计含反思）
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部编版语文五年级下册核心素养教学设计课题23.童年的发现课型略读课《童年的发现》是一篇略读课文，作者是苏联作家费奥多罗夫，文章用倒叙手法，通过讲述“我”童年时发现“胚胎发育规律”这件趣事，教材分析反映了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的想象力，鼓励孩子们要大胆求知、勇于探究。文中对九岁儿童丰富的内心世界和有趣言行的描述，充满童真童趣，令人忍俊不禁。五年级的学生已经初步掌握了基本的阅读方法，如朗读、默读、联系上下文理解词语的意思、把握文章的主要内容、体会表达的思想感情等，这为我们开展有效的阅读教学奠定了基础。但还应看到五年级学学情分析生的认知水平仍然有限，因此在教学过程中既要突出学生的主体地位...
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