【核心素养】部编版语文四年级下册-20.我们家的男子汉（教学设计含反思）
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部编版语文四年级下册核心素养教学设计课题20.我们家的男子汉课型略读课通过学习三部分的内容，我们感受到小男孩具有爽气、执着、向往独教材分析立、沉着、刚强的性格特点。我们在一个蹒跚学步、稚气未脱的小男孩的生活细节中，认识到了男子汉的真谛。至情至信、自主独立、刚强坦诚的人就是男子汉。不论学情分析年龄的大小、不论职位的高低、也不论财富的多寡，只要拥有了这些优秀品质，你就是一个大写的人，一个顶天立地的男子汉。文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：认读本课“徽谜”等15个生字，读准多音字“强”“吭”的字音，理解生字组成的词语。素养目标思维能力：结合小标题，理解作者为何称这个孩子为...
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