【核心素养】部编版小学语文五年级上册-习作：“漫画”老师-教案（含教学反思）
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习作：“漫画”老师【核心素养目标】文化自信：引导学生进行口语交际，体会师生间情感的珍贵，明白老师对自己教育时的良苦用心，激发敬师爱师的情感。语言运用：以夸张漫谈的语言风格，进一步学习写人叙事的描写方法。思维能力：注意抓住人物的外貌特征和性格特征，选取具有代表性的事例凸显人物鲜明的个性特点。审美创造：感受夸张的语言描写，体会习作带来的乐趣。【课前解析】关注文本：本单元习作是一次写人的习作，习作话题为“漫画”老师，要求学生选择一位熟悉的老师进行写作。关注描写：突出老师的特点，把老师的形象写得鲜活、有趣。本单元的习作要求是“结合具体事例写出人物的特点”，既要写出老师外貌、性格、爱好等方面的特别之处，...
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