【核心素养】部编版小学语文五年级上册-口语交际：讲民间故事-教案（含教学反思）
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课题口语交际：讲民间故事主备教师【核心素养目标】文化自信：在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受民间故事的魅力与情趣。语言运用：在讲故事的过程中丰富细节，甚至模仿人物的语气、动作等，把故事讲得更加生动。思维能力：能用语言和动作表现故事人物形象和情感，吸引他人。审美创造：感受民间故事的神奇色彩，传承中国传统文化。【课前解析】在课内学习和课外阅读民间故事的基础上，本次口语交际安排学生讲述自己喜欢的民间故事，重点是创造性地复述故事。教材第一部分旨在唤醒学生的记忆，明确交流话题。导语由课内的两个故事导入，引导学生交流其他的民间故事。此要求与本单元的“快乐读书吧”阅读民间故事的读书活动前后照应，可以先...
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