人教部编版版语文四年级上册第四单元-习作-《我和_过一天-》-教案
摘要：
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我和__过一天教学设计文化自信：组织语言文字，表达自己的核心价值观。语言运用：能充分发挥想象力，放开胆子说自己心中的故事，表达意思，培养独创才能。思维能力：能把想象的童话故事写下来，语句完整、通顺，能较准确用词。审美创造：学习修改自己的习作和欣赏评价他人的习作，感受编童话带来的快乐。教学重难点：重点：能充分发挥想象力，放开胆子说自己心中的故事，表达意思，培养独创才能。难点：学习修改自己的习作和欣赏评价他人的习作，感受编童话带来的快乐。教学过程：学习任务一：内容与要求1.习作内容：课件出示；提问：在我们读过的神话和童话中，你喜欢的人物都有谁？揭示话题，明确任务。引导：如果有机会和他们中的某一位过...
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