人教部编版版语文四年级上册第七单元-习作《-写信》-教案
摘要：
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写信教学设计文化自信：组织语言文字，通过书信表达自己的情感。语言运用：能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。思维能力：能正确书写信封。学会发电子邮件。审美创造：互相评改书信，将作文进行简单的评改。教学重难点：重点：能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。难点：能正确书写信封。学会发电子邮件。教学过程：激趣导入：课件出示书信的图片。提问：这是什么？你是怎么知道的？学生交流，回答。书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式。现在，书信仍然发挥着它独有的作用。今天我们一起来学习如何写书信。（板书课题：写信）学习任务一：书信与信封格式1.书信格式：书信一般由称呼、问候语、正文、祝福语、署...
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格式：PDF
时间：2026-03-02
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