人教部编版版语文四年级上册25《王戎不取道旁李》-第2课时教案
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25王戎不取道旁李第2课时教学设计文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：借助注释读懂课文内容，熟读成诵，再练习用自己的话复述故事。思维能力：最后说说“树在道边而多子，此必苦李”的原因。审美创造：通过看到“道边李树多子折枝”后王戎与诸儿的不同表现，感受人物形象。教学重难点：重点：借助注释读懂课文内容，熟读成诵，再练习用自己的话复述故事。难点：通过看到“道边李树多子折枝”后王戎与诸儿的不同表现，感受人物形象。教学过程：学习任务一：复习导入师：同学们，上节课我们学习了《王戎不取道旁李》这篇课文，谁还记得这篇文章讲的是一件什么事吗？王戎与其他孩子的表现有哪些不同？通过这个故事我们获得什么启...
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时间：2026-03-02
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