【大单元】统编版四上语文第五单元-第4课时-17.爬天都峰教学设计
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第5单元课题：爬天都峰内容分析:把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。核心素养目标：文化自信认读“级、链、攀、相、辫、呵”6生字，会写“级、链、颤、攀、猴、念、辫、呵”8个生字，一个多音字“相”，正确理解词语的意思。语言运用：有感情地朗读课文。思维能力：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。审美创造：把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。【教学重点】在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。【教学难点】在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。活动流程：子任务一：每个故事都动人环节一：了解作者环节...
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