【大单元】统编版四上语文第六单元-第7课时-20.陀螺-教学设计
第6单元课题:陀螺内容分析:分析课文,抓住关键词句,品味语言,体会“我”心情变化的过程。核心素养目标:文化自信:读懂课文内容,感受玩陀螺时的情感变化,体验童年的快乐。语言运用:抓住关键词句,品味语言,体会“我”心情变化的过程。思维能力:能在体会比较深的地方做批注,并借助批注进行阅读,加深对课文的理解。审美创造:使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用,并能结合自己的生活体验获得独到的感受。【教学重点】抓住关键词句,品味语言,体会“我”心情变化的过程。【教学难点】抓住关键词句,品味语言,体会“我”心情变化的过程。活动流程:子任务二:学以致用、多角度批注环节一:研读文本,体会心情。环节二:难点探究,...
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