【大单元】统编版四上语文-第6课时-20.-陀螺--教学设计
摘要：
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第6单元课题：陀螺内容分析：把握课文的主要内容，初步体会比较深的地方做批注，并借助批注进行阅读。核心素养目标：文化自信认读“钉、兵、败、恨”等10生字，会写“否、旋、况、兵”等15个生字，“钉”1个多音字，正确理解词语的意思。语言运用：有感情地朗读课文。思维能力：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。审美创造：初步能在体会比较深的地方做批注，并借助批注进行阅读。【教学重点】在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。【教学难点】在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。活动流程：子任务二：学以致用、多角度批注环节一：了解陀螺及作者。环节二：初读课文，扫清字词障碍。环节三：再...
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时间：2026-03-02
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