习作：猜猜他是谁-教学设计（新版统编版语文三年级上册）
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习作：猜猜他是谁-—教学设计(新版统编版语文三年级上册)核心素养目标1.文化自信：感受同学间深情厚谊，增强对人际交往文化的认同。2.语言运用：运用恰当语言描述人物特点，提升表达能力。3.思维能力：培养观察、分析、推理能力，把握人物特征。4.审美创造：追求字体整洁、格式正确，语言富有新鲜感。课标分析《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求学生能观察人物的外貌、性格、爱好等特点，用生动的语言进行描写；能根据习作要求，有目的地选取素材，表达清晰有条理；培养观察能力与写作兴趣，提升书面表达素养。本次习作“猜猜他是谁”，需落实通过描写人物特点让他人猜人的目标，引导学生细致观察与生动表达。学情分析三年...
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