古诗三首《鹿柴》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》-教学设计（新版统编版语文三年级上册）
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古诗三首《鹿柴》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》教学设计（新版统编版语文三年级上册）核心素养目标1.文化自信：认同中华传统自然观与诗意栖居文化，增强文化自信。2.语言运用：学习以声衬静的表达技巧与精炼的写景语言。3.思维能力：通过圈画景物、标注特点，培养信息提取能力。4.审美创造：品味虚实相生、光影交错的意境美，提升审美能力。课标分析《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求学生能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并默写指定古诗；能理解古诗大意，想象诗歌描绘的画面；感受古诗的语言美与意境美，培养对传统文化的热爱之情。《古诗三首》包含《鹿柴》《望天门山>《饮湖上初晴后雨》适合引导学生朗读、感悟，...
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