第四单元11.宝葫芦的秘密(节选)-教学设计(新版统编版语文三年级上册)
第四单元11.宝葫芦的秘密(节选)—--教学设计(新版统编版语文三年级上册)核心素养目标1.文化自信:感受童话奇妙想象,增强对童话文化的喜爱与认同。2.语言运用:运用想象理解课文,积累词语,发展语言表达能力。3.思维能力:分析人物形象和幻想,培养逻辑与创造性思维。4.审美创造:在朗读和创编中感受童话的奇妙想象,体验审美乐趣。课标分析《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求第三学段学生能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,感受人物形象;能体会关键词句表情达意的作用;培养想象力与对文学作品的兴趣,提升阅读理解与语言感悟能力。《宝葫芦的秘密(节选)》充满奇幻色彩,适合引导学生朗读、感悟,...
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