部编版三年级上册《宝葫芦的秘密（节选）》教学设计（2课时）

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部编版小学语文三年级上册《宝葫芦的秘密（节选）》教学设计(2课时)第一课时：字词筑基·感知全篇一、教学目标1.知识与技能：认识“普、少、矩”等生字，读准多音字“冲”，会写“葫、芦、错”等生字；理解“规矩、撵上、拽住、联系、可怜巴巴”等词语；能正确、流利朗读课文，梳理课文主要内容。2.过程与方法：通过AI赋能、语境品读、小组合作等方式，掌握易错字书写规律；借助思维导图理清课文脉络。3.情感态度与价值观：感受童话的趣味性，激发对宝葫芦故事的探究兴趣，体会王葆的童真童趣。二、教学重难点·重点：生字词的音形义掌握；课文主要内容的梳理。难点：“葵、瘦、矩”等复杂字的规范书写；理解“奶奶讲宝葫芦故事”与“...

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