【核心素养】部编版小学语文三年级上册习作：猜猜他是谁教案（含教学反思）
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课题习作：猜猜他是谁主备教师【核心素养目标】文化自信：让学生相信自己能够写出合格的作文。学生要认真听从指导，领会写作的“窍门”，相信“我能行”；老师要鼓励学生，做一次充足而精心的指导，并“高评”学生的写作成果，无论学生第一次写得怎样。语言运用：老师要着力引导学生体会什么是新鲜感的词语和句子，以及新鲜感的词句给人带来的表达和阅读愉悦的感受。思维能力：写作本身就是一种极强的思维活动，体现在逻辑思维和形象思维、异（创新）思维的深度交织。本次习作要引导学生不要人云亦云，而要在创新中体现自己写作独特的“新鲜感”。审美创造：要让学生感受到，写作是一项美的创造，体现在书写美观、段落篇幅之美、语言运用之美等等...
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属性：12 页
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格式：PDF
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