【核心素养】部编版小学语文三年级上册14搭船的鸟教案(含教学反思)
课题14搭船的鸟主备教师【核心素养目标】文化自信:感受翠鸟美丽的外貌和敏捷的捕鱼动作,激发对大自然的热爱之情。语言运用:重视朗读的指导,指导学生通过动作描写、外貌描写等把观察所得写具体、生动。思维能力:感受作者观察的细致,初步体会留心观察的好处。审美创造:通过观察实践,继续培养学生的观察能力,为单元习作积累素材。【课前解析】关注细致观察:首先要引导学生关注作者观察到了什么——雨、翠鸟的外形、翠鸟捕鱼的动作。然后要引导学生注意作者观察的细致——从听觉的角度写了雨声,从视觉的角度写了翠鸟的颜色和外形,从视觉的角度描写了它捕鱼时的动作——冲、飞、衔着、站在、吞。还要引导学生关注到作者观察中的思考——...
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