【核心素养】部编版小学语文三年级上册10小狗学叫教案(含教学反思)

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摘要:

课题10*小狗学叫主备教师【核心素养目标】文化自信:激发阅读童话的兴趣。语言运用:试着一边读一边预测,能够顺着故事情节去猜想。思维能力:能一边读一边预测故事的内容,初步感受边读边预测的好处和乐趣。审美创造:能预测故事的结局,并将自己的预测与原文进行比较,体会预测的多样性,感受边阅读边预测的乐趣。【课前解析】《小狗学叫》是一篇童话故事,通过拟人的手法,讲述了一只不会叫的小狗两次学叫的奇特经历,故事给出了三个截然不同的结局,第二、三种结局留给人更多的想象空间,等待读者自己续编下去,也给学习预测的学生提供了很好的练习空间。本文构思新颖,想象丰富,作者的情思寄寓在形象描写中,耐人寻味。这篇略读课文,旨...

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作者:难事易资料库 分类:小学 价格:1.9难事币 属性:7 页 大小:967.88KB 格式:PDF 时间:2026-03-02

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