部编版小学语文二年级上册我是什么(教学设计)
2.《我是什么》教案课题我是什么统编版二年级上册第一单元1课时学校授课班级授课教师教材分析教材分析:《我是什么》是统编版二年级上册的一篇科学童话,以第一人称“我”的视角,生动介绍了水的变化形态(汽、云、雨、冰雹、雪等)、生活场所及与人类的关系。文章运用拟人、比喻等手法,语言活泼童趣,既符合二年级学生的认知特点,又能引导学生了解自然现象,激发对科学的好奇心。本文是单元自然与科学”主题的重要组成部分,承担着在趣味阅读中认识事物特征”“学习生动表达”的语文要素,为后续说明文学习奠定基础。学情分析:二年级学生对水的日常形态(雨、雪等)有初步认知,但对其变化原理缺乏系统了解。在语言学习上,已能借助拼音朗...
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