【核心素养】部编版小学语文二年级上册识字3拍手歌教案(含教学反思)
课题识字3拍手歌主备教师【核心素养目标】文化自信:感受动物生活的自由、快乐,产生保护动物的意识。语言运用:能准确、熟练地朗读儿歌,并能在拍手游戏中有节奏地读儿歌。思维能力:在反复朗读中理解课文内容,产生保护动物的愿望。审美创造:能在拍手游戏中有节奏地读儿歌,体验儿歌带来的快乐。【课前解析】本文以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式,串起了八种动物的生活场景。儿歌共十个小节,开头与结尾三个小节相互呼应,中间的六个小节分别介绍了羽毛艳丽的孔雀和锦鸡,展翅翱翔的雄鹰,成群的大雁,丛林中的猛虎,啼叫的黄鹂和百灵鸟,憨态可掬的大熊猫。儿歌主要运用拟人手法,使动物形象更加亲切可爱,富有童趣。关注课文:儿歌共十小节...
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