【核心素养】部编版小学语文二年级上册13我要的是葫芦-教案（含教学反思）
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课题13我要的是葫芦主备教师【核心素养目标】文化自信：随文识字，随文理解和会认11个汉字，会写8个汉字。语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。思维能力：通过课文的学习懂得做任何事都要注意事物之间的联系。审美创造：通过自己的感受、理解，用分角色朗读的方法读课文，感受课文的文字美及语文学习的乐趣。【课前解析】《我要的是葫芦》是一则篇幅短小、语言精炼的寓言故事。故事讲述了一个人只想要葫芦，却对叶子上的蚜虫置之不理，导致小葫芦都落光了的故事。利用课后题思考种葫芦的人一个葫芦都没得到的原因，促使学生从故事中得到看问题要注意事物之间的联系的道理，很好地契合本单元“思维方法”主题。关注课题：...
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