【任务型备课】统编版语文一上-阅读3.雪地里的小画家（第2课时）（教案）
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3.雪地里的小画家（第二课时）【素养分析】文化自信：感受课文中童趣盎然的冬日图景，体会中国传统文学中对自然的诗意表达，激发对中华语言文化的热爱与传承意识。语言运用：学习“不用颜料不用笔，几步就成一幅画”等生动语句，积累比喻、拟人等表达方式，提升语言描写的趣味性与表现力。思维能力：通过动物脚印与画作的关联，联想不同动物特征，在观察与思考中锻炼类比推理能力，培养创新思维。审美创造：领略雪地作画的奇妙意境，感受文字与画面的和谐之美，鼓励用艺术创作展现独特视角，提升审美创造能力。【教学目标】1.正确、流利地朗读诗歌，背诵诗歌。2.结合插图，体会诗歌的意境美，真切感受江南水乡的美景。【教学重点】背诵课文...
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