【任务型备课】统编版语文一上-识字5.对韵歌(第2课时)(教案)
5.对韵歌(第二课时)【素养分析】(文化自信)《对韵歌》作为传统蒙学经典,承载韵律与对仗文化。学生在诵读中感受汉语独特魅力,体悟传统文化精妙,厚植文化自信。(语言运用)学生反复朗读“云对雨,雪对风”等词句,积累丰富自然事物词汇,学会运用对仗手法表达,提升语言表达的韵律性。(思维能力)通过对对子,学生分析事物间的逻辑关联,将具象事物按对仗规则匹配,锻炼逻辑思维,联想相关场景,发展形象思维。(审美能力)在诵读中,学生感受《对韵歌》平仄相协的韵律美;借助创编新对韵歌,将文字与艺术融合,开展审美创造活动。【教学目标】1.正确朗读课文,背诵课文。2.借助对韵歌的形式,理解对子的含义。感受对韵文化的精妙。...
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