统编版-小学语文6年级下册《18.跨越百年的美丽》试讲逐字稿
18.《跨越百年的美丽》
一、导入
同学们，今天老师给大家带来了一组图片，请看大屏幕。这是昙花，这是流星，这是彩虹。那他
们有什么样的特点呢？非常的美丽，也非常的短暂。是呀，美丽的事物往往都是短暂的。可是有一种
美丽却可以跨越百年。那这种美丽是什么呢？让我们一起走进课文去看一看。（板书）齐读课题。
二、检查字词
藤
三、整体感知
请同学们自由朗读课文并思考本文主要讲了什么内容？开始吧！
第三排的男生：本文主要讲了美丽的居里夫人发现了极美丽的镭，从而美名远扬的故事。评：你
用了三个美就概括出了文章的主要内容，真厉害！
四、品读探究
那居里夫人的美丽表现在哪里呢？请同学们默读课文，边读边勾画出相关的句子，慢慢的读，细
细的品。评：不动笔墨不读书
1.哪位同学来分享下你的思考成果？前排的女生：你找到的是这句：“玛丽居里穿着一袭黑色长
裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看
透未来。”从这里哦，你发现居里夫人非常的美丽，高雅，还很端庄。评：说的很准确，请坐。同学
们，这些我们把它称之为，对，外在美。板书。让我们一起读一读，读出居里夫人的外在美。
2、谁再来分享？靠门的男生：“她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求”从这里你发现她的
内在也很美。评：你真是一语中的。（板书：内在美）
那她的精神美具体有哪些体现呢？嗯，你找到了这个句子。“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到
一吨可能含镭大工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室
溶解。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，
留下了酸碱的点点烧痕。”从这里你体会到他们的工作条件非常的艰苦，还有被烧伤的危险。可居里
夫人并没有放弃，她仍旧坚持着，在艰苦的环境中做着一次又一次的冶练。评：你的体会非常深刻！
那此时你们看到了怎样的居里呢？哦，坚定的，执着的，令人肃然起敬的。那就让我们一起用朗读声
读出这样的居里吧！
居里夫人是这样的努力，那他们最后成功了吗？同桌：“经过三年又九个月，他们终于在成吨的
矿渣中提炼出了 0.1 克镭。”同学们，你们知道 0.1 克镭是多少吗？请大家举起你手中的笔，这 0.1
克镭就只有我们笔尖那么大小。看到这里，你们感受到了什么？哦，近四年的时间才提炼出这么一点
镭，真是太不容易了，哦，居里夫人太能坚持了。是的，我们的居里夫人就是怀抱对科学的坚定信念，
坚持不懈、执著追求，最终获得了成功的喜悦。这种内在的精神是美丽的。
3、最后排的男生，我看你跃跃欲试，请你。哦，你觉得这句话也体现了她的精神美。“在工作卓
有成效的同时，镭射线也在无声的侵蚀着她的肌肤。她美丽健康的容貌在悄悄隐退，逐渐变得眼花耳
鸣，浑身乏力。”哦，美丽在消退，为什么还美呢？你说她是用自己的健康和美丽，换来了科学实验
的成功，换来了对人类的巨大贡献。这是一种勇于献身内在美，这种美比外在的美更持久，更能经受
时间的考验。评：你回答的真精彩，看来课下下了不少功夫。那居里夫人把外在的美丽，还变成了什
么呢？让我们一起来读：“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新
名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上
一块永远的里程碑。”评：同学们读得声情并茂！
4、那面对这样的功绩，面对这样的成就，居里夫人又是怎样做的呢？班长，让我听听你的声音。
“她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给六岁的小女儿当玩
具。”那你感受到她的？哦，淡泊名利。正如爱因斯坦对她的评价：“在世界所有著名人物中，玛丽居
里是唯一没有被盛名宠坏的人。”对居里夫人来说，人活着不是为了追求名利，而是对人类有所贡献，
所以文中说“玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这就是
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18.《跨越百年的美丽》一、导入同学们，今天老师给大家带来了一组图片，请看大屏幕。这是昙花，这是流星，这是彩虹。那他们有什么样的特点呢？非常的美丽，也非常的短暂。是呀，美丽的事物往往都是短暂的。可是有一种美丽却可以跨越百年。那这种美丽是什么呢？让我们一起走进课文去看一看。（板书）齐读课题。二、检查字词藤三、整体感知请同学们自由朗读课文并思考本文主要讲了什么内容？开始吧！第三排的男生：本文主要讲了美丽的居里夫人发现了极美丽的镭，从而美名远扬的故事。评：你用了三个美就概括出了文章的主要内容，真厉害！四、品读探究那居里夫人的美丽表现在哪里呢？请同学们默读课文，边读边勾画出相关的句子，慢慢的读，细细的...
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