统编版-小学语文5年级下册《14再见了，亲人》试讲逐字稿

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五下 14 再见了，亲人

一、激情导入

同学们，我们来听一首歌曲《志愿军战歌》，当年中国人

民志愿军就是唱着这首歌踏上了朝鲜的土地，与朝鲜人民并

肩作战。1958 年，当最后一批志愿军战士胜利返回祖国时，

千万朝鲜人民噙着泪前来送行，志愿军们也含泪告别。此刻，

万般的留恋化作了一声声深情的呼唤：再见了，亲人！就让

我们在这一声声深情的呼唤中走进历史，走进依依惜别的深

情。

二、检查预习

1.检查字词

2.指导书写：嫂

三、整体感知

看来生字词已经难不倒大家了，那老师要来检查大家对课

文的掌握情况。

请同学们有感情的朗读课文，边读边思考：这篇课文主要

讲了一件什么事呢？主要讲了以大娘、小金花、大嫂为代表

的朝鲜人民为志愿军无私奉献，不忍心离别的事。【板书:朝

鲜人民志愿军】

四、品读探究

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同学们，列车就快要开动了，此刻，你们最想跟谁告别呢？

请同学们小组讨论，说一说你的想法，并且勾画出让你们最

感动的句子，在旁边可以写写自己的体会，开始吧！

第二小组总是最踊跃，你们先说：此刻，你们最想跟大娘

告别。哪一句话最让你们感动呢？“我们空着肚子，在阵地

上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒

着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。”你们通过顶、

冒、穿这些动词体会到当时的形势很危急，大娘是在冒着生

命危险给志愿军送食物。那送的仅仅是食物吗？对，还有鼓

励、希望、信心。那从这件事上你们感受到了什么？感受到

大娘非常关心、热爱志愿军，感受到她把志愿军当成了亲人。

是呀，所以志愿军才会感激地说：这真是雪中送炭啊！

同桌你还想来补充：大娘为救伤员，失去了她唯一的亲人，

这种先人后己的大爱精神让你们感动。那唯一是什么意思?

只有一个，也就是说大娘的亲人只有她的孙子一人。那大娘

连她唯一的亲人都失去了，这意味着什么？意味着大娘今后

将孤独一人，意味着当她无论遇到什么困难，都要一个人独

力承担。是啊，但即便如此，当敌机呼啸而至的时候，大娘

毅然坚定的背起了伤员，永远的舍下了她唯一的亲人。你们

说大娘这比天还高比海还深的情谊我们能忘吗？对，不能

忘！那同学们快带着对大娘的感激之情再来读一读这段话

吧!我听出了你们的感激。列车快要开动了，望着泪眼婆娑

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摘要：

五下14再见了，亲人一、激情导入同学们，我们来听一首歌曲《志愿军战歌》，当年中国人民志愿军就是唱着这首歌踏上了朝鲜的土地，与朝鲜人民并肩作战。1958年，当最后一批志愿军战士胜利返回祖国时，千万朝鲜人民噙着泪前来送行，志愿军们也含泪告别。此刻，万般的留恋化作了一声声深情的呼唤：再见了，亲人！就让我们在这一声声深情的呼唤中走进历史，走进依依惜别的深情。二、检查预习1.检查字词VX:⌒2.指导书写：嫂三、整体感知看来生字词已经难不倒大家了，那老师要来检查大家对课文的掌握情况。请同学们有感情的朗读课文，边读边思考：这篇课文主要讲了一件什么事呢？主要讲了以大娘、小金花、大嫂为代表的朝鲜人民为志愿军无私...

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